PBA UIN Siber Cirebon Gelar Rapat Evaluasi Perkuliahan Semester Genap 2024/2025 dan Persiapan Semester Ganjil 2025/2026
Cirebon, 9 Juli 2025 — Hari Rabu, 9 Juli 2025, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon menyelenggarakan rapat evaluasi perkuliahan Semester Genap Tahun Akademik 2024/2025 dan persiapan perkuliahan Semester Ganjil 2025/2026. Rapat ini diikuti oleh seluruh dosen pengampu mata kuliah dan dipimpin langsung oleh Ketua Jurusan PBA, Nanin Sumiarni, M.Ag. berlangsung dalam suasana reflektif dan konstruktif.
Dalam evaluasi perkuliahan semester sebelumnya, beberapa dosen menyampaikan catatan penting terkait efektivitas pembelajaran. Salah satu isu yang mencuat adalah banyaknya hari libur nasional yang jatuh pada hari aktif perkuliahan, sehingga berdampak pada kurang maksimalnya pencapaian target pembelajaran. Dosen berharap ke depan ada penyesuaian jadwal yang lebih fleksibel agar efektivitas pembelajaran tetap terjaga.
Selain itu, dibahas pula efektivitas mata kuliah Microteaching. Para dosen menyarankan agar tidak hanya menjadwalkan perkuliahan ini di ruang laboratorium microteaching saja, mengingat keterbatasan kapasitas ruang yang berdampak pada optimalisasi simulasi pengajaran. Usulan untuk menyediakan ruang kelas reguler sebagai alternatif ruang praktik mendapat respons positif dan akan segera ditindaklanjuti.
Untuk persiapan perkuliahan Semester Ganjil Tahun Akademik 2025/2026, Prodi PBA telah menetapkan dosen pengampu mata kuliah. Rata-rata beban SKS yang diampu dosen adalah sebanyak 12 SKS. Penetapan ini mempertimbangkan pemerataan tugas, kompetensi dosen, serta kebutuhan pembelajaran berbasis integrasi teknologi.
Tidak hanya mengevaluasi aspek teknis dan akademik, rapat ini juga sekaligus menjadi forum penyamaan persepsi terhadap visi, misi, tujuan, dan profil lulusan Program Studi PBA. Ketua Jurusan menegaskan pentingnya seluruh civitas akademika memahami dan menjadikan arah pengembangan prodi sebagai pedoman dalam pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi.
Adapun visi Program Studi PBA ditegaskan kembali sebagai berikut.
“Menjadi Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Siber kelas dunia yang unggul dan transformatif berdasarkan nilai-nilai Islam moderat.”
Visi ini dijabarkan ke dalam tiga misi utama:
-
Menyelenggarakan pembelajaran bahasa Arab yang inovatif dan inspiratif untuk menghasilkan pendidik bahasa Arab yang unggul dan kompetitif dalam menguasai teknologi pendidikan, materi, dan metodologi terbaru dengan pendekatan integrasi ilmu dan nilai moderasi Islam.
-
Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan keilmuan pendidikan bahasa Arab kontemporer, inovatif, dan terintegrasi dengan teknologi digital pada skala nasional dan internasional.
-
Menyebarluaskan pengalaman dan temuan-temuan inovatif dalam disiplin ilmu pendidikan bahasa Arab melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan memanfaatkan teknologi digital pada skala nasional dan internasional.
Tujuan Program Studi PBA secara khusus adalah:
-
Menghasilkan pendidik bahasa Arab yang unggul, inovatif, inspiratif, dan kompetitif dalam penguasaan teknologi pendidikan, materi, dan metodologi terbaru.
-
Menghasilkan pengembang media pembelajaran berbasis TIK yang kreatif dan inovatif.
-
Menghasilkan peneliti pemula yang mampu menganalisis dan mengevaluasi permasalahan pembelajaran bahasa Arab secara ilmiah dan mempublikasikannya.
-
Menghasilkan penerjemah pemula yang andal dalam menerjemahkan teks Arab–Indonesia secara tepat dan kontekstual, khususnya dalam bidang pendidikan, kebahasaan, dan keagamaan.
Sementara itu, profil lulusan Program Studi PBA diarahkan pada empat bidang utama, yakni:
- Calon pendidik Bahasa Arab
- Pengembang media pembelajaran Bahasa Arab
- Peneliti pemula pembelajaran Bahasa Arab
- Penerjemah pemula
Melalui rapat ini, seluruh dosen diharapkan dapat berkontribusi lebih maksimal dalam menyukseskan visi dan misi Prodi PBA dan turut memperkuat posisi UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon sebagai pelopor pendidikan bahasa Arab berbasis teknologi dan nilai-nilai Islam moderat.
