Cirebon, 12 Agustus 2026 — Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA), Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon melaksanakan Rapat Evaluasi Pembelajaran Semester Genap Tahun Akademik 2025/2026 dan Persiapan Pembelajaran Semester Ganjil Tahun Akademik 2026/2027, Rabu (12/8/2026), pukul 09.00–12.00 WIB di Ruang Jurusan PBA Lantai 3. Kegiatan ini menjadi bagian penting dari upaya PBA untuk meningkatkan mutu pembelajaran, memperkuat implementasi kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE), serta memastikan kesiapan akademik menghadapi semester berikutnya.
Rapat yang dipimpin oleh Ketua Jurusan PBA, Nanin Sumiarni, S.Pd.I., M.Ag., membahas sejumlah hasil evaluasi pembelajaran, pengembangan Rencana Pembelajaran Semester (RPS), sarana perkuliahan, kemahasiswaan, penerimaan mahasiswa baru, pengembangan kurikulum, serta persiapan akreditasi. Evaluasi tersebut sekaligus menghasilkan sejumlah rencana tindak lanjut yang akan dilaksanakan secara bertahap pada semester ganjil 2026/2027.
Penyeragaman RPS Berbasis OBE Jadi Prioritas
Salah satu perhatian utama dalam rapat adalah masih ditemukannya RPS yang menggunakan format lama, termasuk perbedaan antara RPS berbasis KKNI dan RPS berbasis OBE. Selain itu, beberapa RPS masih belum memuat secara lengkap format penilaian, rincian tugas, alokasi waktu, serta indikator penilaian mahasiswa. Pengunggahan nilai oleh sebagian dosen juga belum seluruhnya sesuai dengan target yang ditetapkan.
Sebagai tindak lanjut, PBA akan melakukan revisi dan penyeragaman seluruh RPS ke format OBE terbaru, dilengkapi alokasi waktu dan indikator penilaian. Jurusan juga akan melakukan sosialisasi kembali mengenai mekanisme dan tenggat pengunggahan nilai. Target pelaksanaan direncanakan pada Semester Ganjil 2026/2027.
Langkah ini menegaskan komitmen PBA untuk memastikan setiap mata kuliah memiliki capaian pembelajaran yang terukur. Dalam rapat juga ditegaskan bahwa mata kuliah Pengembangan Kurikulum dan Perencanaan Pembelajaran harus menghasilkan output yang sesuai dengan capaian yang direncanakan, termasuk desain kurikulum, telaah materi, dan modul pembelajaran.
Penguatan Kompetensi Bahasa Arab dan Integritas Akademik
Evaluasi juga memberikan perhatian khusus terhadap pengembangan keterampilan bahasa Arab mahasiswa. Pada mata kuliah Maharah Kitabah, ditemukan adanya tugas tulisan mahasiswa yang terindikasi berasal dari hasil GPT. Kondisi ini menjadi perhatian penting dalam penguatan proses pembelajaran dan integritas akademik mahasiswa.
Sebagai tindak lanjut, metode penugasan menulis akan dievaluasi dan penguatan pembelajaran Bahasa Arab 1 pada semester pertama akan dilakukan. Langkah tersebut diharapkan dapat membangun kemampuan dasar mahasiswa secara lebih kuat sekaligus mendorong mahasiswa menghasilkan karya akademik secara mandiri.
Sementara itu, keterampilan Maharah Kalam juga dinilai memerlukan pendampingan dan pelatihan lebih lanjut karena menjadi salah satu fondasi bagi pengembangan keterampilan berbahasa Arab lainnya. PBA akan mengadakan rapat khusus untuk penyesuaian RPS dan buku kurikulum sebagai bagian dari penguatan pembelajaran keterampilan bahasa.
Penguatan Pembelajaran Berbasis Teknologi dan Riset
Sebagai bagian dari karakter PBA di lingkungan UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, kebutuhan pemanfaatan sarana teknologi juga menjadi perhatian. Untuk mata kuliah Teknologi Mobile, diperlukan penggunaan laboratorium komputer sehingga koordinasi dengan pengelola fasilitas akan dilakukan.
Selain itu, komunikasi antara mata kuliah Metodologi Penelitian dengan proses bimbingan skripsi akan diperkuat melalui komunikasi yang lebih terjadwal. Rapat juga menyoroti perlunya penguatan materi statistik terapan, khususnya analisis regresi, agar mahasiswa tidak hanya mengenal penggunaan SPSS tetapi juga memahami penerapan statistik untuk kebutuhan penelitian.
Rencana tindak lanjut untuk aspek tersebut meliputi koordinasi penggunaan laboratorium komputer, pembangunan komunikasi terjadwal antara pengampu Metodologi Penelitian dan pembimbing skripsi, serta penambahan materi statistik terapan dalam mata kuliah Statistik. Pelaksanaannya ditargetkan mulai September 2026.
Dua Kurikulum Berjalan, PBA Siapkan Harmonisasi
Dalam persiapan semester ganjil 2026/2027, PBA masih menjalankan dua kurikulum secara bersamaan, yakni kurikulum MBKM untuk semester 7 dan kurikulum MBKM OBE untuk semester 1 dan 3. Karena itu, diperlukan rencana transisi atau harmonisasi kurikulum agar pelaksanaan pembelajaran tetap berjalan secara terarah.
Penawaran mata kuliah semester ganjil 2026/2027 telah disiapkan untuk semester 1, 3, 5, dan 7. Berdasarkan dokumen penawaran tertanggal 25 Juni 2026, jumlah SKS yang ditawarkan meliputi 20 SKS untuk semester 1, 24 SKS semester 3, 23 SKS semester 5, dan 16 SKS semester 7.
Jurusan menargetkan finalisasi dan distribusi penawaran mata kuliah sebelum perkuliahan semester ganjil dimulai.
Menjaga Mutu Akademik dan Layanan Mahasiswa
Rapat juga memberikan perhatian terhadap kedisiplinan mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan serta kelengkapan administrasi nilai. Bagi mahasiswa yang memiliki tingkat kehadiran rendah, dilakukan penelusuran status dan koordinasi dengan bagian akademik. Dosen juga diingatkan mengenai kewajiban pengisian nilai akhir sesuai ketentuan pelaporan PD Dikti.
Di sisi lain, etika komunikasi mahasiswa dengan dosen juga menjadi perhatian. Mahasiswa diharapkan menggunakan bahasa yang sopan ketika berkomunikasi dengan dosen, sebagai bagian dari pembentukan karakter akademik dan budaya komunikasi yang baik.
Dari Evaluasi Menuju Aksi Nyata
Rapat evaluasi ini tidak berhenti pada identifikasi permasalahan, tetapi menghasilkan 10 agenda rencana tindak lanjut yang mencakup penyeragaman RPS berbasis OBE, penguatan pembelajaran bahasa Arab, optimalisasi fasilitas laboratorium, peningkatan pembelajaran statistik dan metodologi penelitian, penguatan layanan mahasiswa, strategi promosi PMB, harmonisasi kurikulum, persiapan akreditasi, serta pemanfaatan peluang kerja sama dengan dosen tamu dari Turki.
Ketua Jurusan PBA, Nanin Sumiarni, S.Pd.I., M.Ag., menegaskan pentingnya menjadikan evaluasi sebagai dasar perbaikan berkelanjutan. Dengan tindak lanjut yang terukur dan pembagian tanggung jawab yang jelas, PBA berkomitmen membangun proses pembelajaran yang semakin adaptif, terukur, berorientasi pada capaian, serta selaras dengan karakter pendidikan tinggi berbasis siber.
Melalui evaluasi dan persiapan yang dilakukan secara sistematis, PBA UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon terus memperkuat kualitas pembelajaran, kurikulum, layanan mahasiswa, pengembangan kompetensi bahasa Arab, serta tata kelola akademik menuju program studi yang unggul dan transformatif.
